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La recherche de mots cachés est un passe-temps familier et populaire pour beaucoup de gens. Si la personne avait l’habitude d’apprécier ces jeux, mais semble maintenant avoir de la diffi culté à les faire, il est possible que les jeux soient trop diffi ciles et ne soient plus appropriés pour elle. En lui off rant les grilles spécialement conçues dans ce livre, sans mots cachés sur une diagonale, de droite à gauche ou de haut en bas, elle peut avoir un meilleur succès.


DIRECTIVES IMPORTANTES

Veuillez prendre le temps de lire ces instructions de démarrage rapide. Bien que l’activité puisse sembler assez facile à présenter, ces instructions décrivent quelques étapes simples qui peuvent faire une grande diff érence dans les résultats. Cela ne prend qu’une minute et peut vraiment aider.

Vue D’Ensemble

Il y a trois niveaux de recherche dans les mots cachés:

  • Niveau 1 : Quatre mots cachés dans une grille de 6 x 6
  • Niveau 2 : Six mots cachés dans une grille de 10 x 10
  • Niveau 3 : Dix mots cachés dans une grille de 15 x 15 À tous les niveaux, les mots cachés ne courent que de gauche à droite et vers le bas. Il n’y a pas de mots en diagonale, à l’envers ou vers le haut.

Niveaux

Commencez par le casse-tête de niveau 1 (6 x 6) et ne passez à un niveau plus avancé que si la personne est capable de terminer le cassetête sans aide. Il n’y a aucun avantage à “pousser” la personne, il est beaucoup plus important qu’elle réussisse le jeu toute seule.

Sachez que les petites polices des casse-têtes de niveau 2 et 3 peuvent être trop petites pour certaines personnes. Bien que le défi du casse-tête puisse être approprié, leur vision peut leur compliquer la tâche pour compléter le jeu. Si c’est le cas, nous off rons des mots cachés de basse vision de niveau 2 Grab & Go qui utilisent la même police et le même espacement que les grilles de niveau 1 ordinaires.

Compléter la Grille

  1. Si c’est la première fois avec l’activité, commencez par un casse-tête de niveau 1 avec la grille 6 x 6 et seulement quatre mots cachés. Si la personne a déjà terminé avec succès les grilles, choisissez le niveau approprié.
  2. Si vous avez plus d’un casse-tête au niveau sélectionné, off rez à la personne un choix de sujet.
  3. Placez la grille devant la personne. Donnez-lui le temps d’y jeter un coup d’oeil. Suivez son exemple et si elle désigne un mot dans la liste de mots (BIRD, par exemple), encouragez-la à localiser le mot dans la grille, mais utilisez le moins de mots possible pour lui donner le temps de le trouver.
  4. Pour l’aider à commencer, proposez de pointer la première lettre du mot (B dans notre exemple) dans la grille, donnez-lui le temps de regarder les lettres autour du B par elle-même.
  5. Si elle éprouve des diffi cultés après avoir trouvé la première lettre, demandez-lui s’il y a un I (la deuxième lettre) à droite ou en dessous. Aidez-la seulement autant que nécessaire et utilisez les actions autant que possible.
  6. Lorsqu’elle trouve le mot, félicitez-la et montrez-lui comment entourer les lettres du mot caché et tracer une ligne à travers le mot dans la liste.
  7. Lorsqu’elle trouvera le mot suivant, encouragez-la à encercler la réponse et à tracer une ligne à travers le mot de la liste. Si elle trouve çà encore trop diffi cile, tracez tous les mots de la liste dans la grille de lettres pour qu’elle puisse se sentir plus audacieuse.
  8. Une fois terminé, offrez une autre grille. Si la personne a été capable de compléter ce casse-tête facilement, demandez-lui si elle souhaite essayer un niveau diff érent. Sinon, demandez-lui de nettoyer les feuilles à l’aide d’un chiff on humide.

Mots Cachés “Régulier”

Il est possible qu’une fois que la personne a réussi les puzzles de niveau 3 (15 x 15), elle puisse faire des grilles de mots cachés de style “régulier”.

Que ce soit consciemment ou non, la plupart des gens ont des astuces pour compléter des casse-têtes. Si la personne avait l’habitude de faire des mots cachés, il est probable qu’elle avait une méthodologie pour les faire. Il est possible qu’elle ait commencé à avoir des problèmes parce qu’elle n’était plus en mesure de décomposer la tâche en étapes nécessaires pour l’accomplir. Peut-être que le secret était de commencer par le mot le plus long de la liste, les mots avec des lettres peu communes comme Q, V ou Z ou les combinaisons à deux lettres. Auparavant, elle pouvait le faire sans y penser, mais maintenant elle a besoin de votre aide pour commencer.

  1. Placez la grille devant la personne et donnez-lui le temps de s’y mettre seule. Si elle est coincée, suggérez-lui de commencer par l’un des mots cachés qui apparaissent de gauche à droite. Si elle a besoin de plus d’aide, demandez-lui de pointer vers les endroits où la première lettre du mot apparaît sur la grille.
  2. Une fois cette première lettre trouvée, donnez-lui le temps, et si elle ne voit pas le mot, demandez-lui si la lettre à droite est la même que la deuxième lettre du mot. Soyez aussi cohérent que possible dans votre façon de la guider.
  3. En cas de difficulté, essayez de couvrir les lignes sous le mot (pour un mot horizontal) ou les colonnes à sa droite (pour un mot vertical) pour rendre le reste de la grille moins dérangeant.
  4. Essayez de dresser une liste des étapes que la personne peut suivre. Donnez-lui la liste écrite et expliquez-lui qu’elle peut suivre les étapes de la feuille pour l’aider à résoudre le casse-tête par ses propres moyens.
  5. Si, même après avoir suivi ces étapes, elle ne peut pas réussir, félicitez-la pour ce qu’elle a fait, mais la prochaine fois, reprenez-en un plus facile.

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Mots cachés - Saisons

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